Обучение на дому. Как получают знания дети, которые отказались от школы?

У Айжан Оспановой из Алматы трое детей. Сначала она сама учила дома старшего сына, а потом организовала школу обучения на дому.

"У сына родовая травма – судорожный синдром. Учился в школе тяжело, участились приступы на фоне стрессов. Приходя из школы, он с нами заново учил весь материал. Я поняла, что переделываю работу учителя и мы решили просто бросить школу", – рассказывает женщина.

Пока семья готовила документы для перехода на домашнее обучение по медицинским показаниям, школа подала в суд. За прогулы сына родителей оштрафовали на 18 МРП (1 МРП в 2013 году был равен 1 731 тенге).

"Я создала группу в социальной сети, нашла единомышленников, написала методику, по которой стала дома учить сына. От посещения школьного учителя мы отказались. Сейчас мы закончили уже 7-й класс, посещаем школу только для того, чтобы сдать промежуточные срезы", – говорит Айжан Оспанова.

Младшие дети – ещё один сын и дочь – не имеют медицинских показаний к домашней форме обучения. Но на семейном совете было решено, что они будут дистанционно учиться в одной из школ Санкт-Петербурга.

"Сначала по моей методике я занималась со своими детьми. Моя дочь в 7 лет имела технику чтения 180 слов в минуту, умножала двузначные числа. С такими знаниями ей не место в первом классе общеобразовательной школы. Сейчас наши дети имеют разносторонние знания и навыки. Мы на практике изучаем законы физики, химии, биологии. Я знаю около 50 семей в Алматы, которые отказались от обучения в школе. Кто-то скрывается, кто-то официально закрепился в дистанционных школах России", – говорит Айжан.

Оспановы стали делиться успехами своих детей в соцсетях. Другие родители попросили взять на обучение их детей. В результате Айжан создала собственную школу "Мультикласс", где сейчас обучаются 12 ребят разных возрастов. Все они числятся в российских школах и успешно проходят срезы знаний, утверждает Айжан.

В каких странах официально разрешено учиться на дому?

Образование на дому популярно в Голландии, Финляндии, Франции, Италии, Венгрии, Бельгии, Австрии, Чехии, Дании, Испании, Норвегии, Польше, Португалии, Словении, Ирландии, Великобритании.

В странах СНГ семейное образование существует официально в России, Молдове, Беларуси, Украине и Узбекистане.

В Америке ещё в начале 80-х годов домашних учеников насчитывалось примерно 93 тысячи, в последние годы – 2 млн, то есть 3% от общего числа учащихся. В России – почти 100 тысяч.

В Германии, Греции, Голландии, Испании, Швеции такая практика запрещена законодательно.

В Казахстане Конституция даёт право каждому гражданину получать образование.

Кодекс о браке (супружестве) и семье обязывает родителей обеспечить получение ребёнком среднего образования. "Родители с учётом мнения ребёнка имеют право выбора организации образования и формы обучения ребёнка до получения им общего среднего образования", – следует из кодекса.

В Законе "Об образовании" сказано, что "родители имеют право: выбирать организации образования с учётом желания, индивидуальных склонностей и особенностей ребёнка".

Вот три основных закона, к которым апеллируют чиновники от образования.

Читайте также: Образование на дому поможет избежать раннего секса и наркотиков – родители

"Выше успеваемость и больше вовлечены в гражданскую активность"

"Необходимо на законодательном уровне решить – быть домашнему образованию или нет? У нас это не разрешено, но и не запрещено. Считаю, что стоит запустить хоумскулинг, но контролировать процесс обучения. К примеру, школьник получает программу, должен сдавать экзамены, срезы. Если материал не усвоен, то возвращать ребёнка за парту", – говорит ведущий научный сотрудник центра теории и методики воспитания Национальной академии образования Ботагоз Ахметова.

"Хоумскулер растёт исключительно в доброжелательной среде. И это минус"

Надежда Самсоненко 40 лет проработала учителем начальных классов. Опытный педагог согласна с родителями, которые недовольны нынешней программой образования.

"Если семья достаточно обеспеченная, самодостаточная, родители грамотные, то домашнее образование – это хорошо. Среда и семья сильно влияют на образованность детей", – считает Надежда Васильевна.

Сказать однозначно, хорош хоумскулинг или нет, психологи не берутся. Говорят, на навыках общения, социализации ребёнка домашнее образование негативно не скажется.

"Родители хоумскулеров – это люди, которые стремятся дать детям хорошее образование. Они сами высокоинтеллектуальные, а уровень дохода средний или выше среднего. Как правило, они с головой ушли в век цифровизации и интернета. Так и детей своих воспитывают. Смысл с этим бороться? Лучше этим пользоваться", – считает магистр педагогики и психологии, психолог-консультант Владимир Пошатылюк.

Тренер международного уровня из Краснодара Марина Тольцман работает с родителями и детьми, отказавшимися от классической школы. По её словам, как в любом нововведении у хоумскулинга есть свои плюсы и минусы.

"Плюс в том, что дети находятся в более комфортных условиях при обучении. Если они чего-то не понимают, есть возможность задержаться на этой теме, нет резкого переключения с одного предмета на другой. Информация, которую предоставляли учителя 10-15 лет назад, уже не такая важная и ценная. Понятно, что некоторые ученики чувствуют скуку в школе. Они ведь могут получать информацию, не только сидя за партой", – говорит Марина Тольцман.

К минусам она относит то, что в школе ребёнок учится скорости переключения, взаимодействия с разными людьми, которые относятся к нему как доброжелательно, так и не очень. Другими словами, он видит мир со всех сторон. Школьник наблюдает за собой, за реакцией других, за взаимодействием взрослых между собой.

Хоусмкулеры же занимаются в той среде, которую подбирают индивидуально. Там все доброжелательны. Но нельзя забывать, что во взрослой жизни не всегда будут комфортные условия, к чему ребёнок может оказаться не готовым.

"Я как психотерапевт сталкивалась с тем, что в школе не учат навыкам коммуникации. На тренинге я просила старшеклассников написать свои положительные и отрицательные качества. Минусы они находили быстро, а вот плюсы долго не могли написать. Это говорит о том, что в школе формируется негативная оценка себя. За хорошее нас мало хвалят, а за плохое сильно ругают. Мы концентрируемся на плохом. Вспомните хоть красную ручку учителя, которая указывает на ошибки", – уточнила Марина Тольцман.

Эксперты считают, что к развитию хоумскулинга нельзя относиться негативно. Новое явление может дать толчок к пересмотру классической системы преподавания и к методикам, чтобы получение знаний сделать интересным и более эффективным для детей.