Учащиеся сельских школ показывают лучшие результаты на ЕНТ в области, в чём заслуга директоров учебных заведений в районах, считает Даниал Ахметов.
В ВКО примут специальные меры, чтобы городские школы подтянулись к районным по результатам ЕНТ, сообщает YK-news.
На отчётной встрече c областным общественным советом аким ВКО отметил, что безусловным критерием качества образования является ЕНТ. Самые лучшие показатели главного школьного экзамена в 2017 году, по словам главы региона, были в Кокпектинском районе. Кроме того, два школьника из Аягоза набрали на ЕНТ 138 баллов.
"В Казахстане было всего восемь человек с таким результатом! Вот он уровень сельского образования! Я встречался с директорами всех 47 городских школ, спрашивал, в чём дело, они только руками разводят. Хотя, казалось бы, в городе созданы все условия! Вот это и есть личностное влияние каждого директора школы на будущее нашей страны", – сказал Даниал Ахметов.
Глава ВКО заявил, что сейчас в области анализируют работу каждого из директоров школ.
"Мы серьёзно анализируем деятельность каждого директора и примем соответствующие меры. А почему нет? Или мы будем смотреть, как наши дети в конкурентной борьбе за качественное образование почему-то хуже других?" – отметил аким области.
Даниал Ахметов также напомнил о преимуществах трехъязычного образования. По его словам, благодаря знанию языков мы станем нацией прогресса.
"Наша с вами задача, чтобы дети знали язык великого Абая, говорили на языке Лермонтова и Пушкина так же прекрасно, как сейчас, и безусловно, знали язык Шекспира. Нужно сломать у старшего поколения некий нигилизм. Когда мы жили в советском пространстве, считали, что кроме одного языка нет никакой необходимости в других. Полиязычные люди менее склонны к голому национализму и с глубоким уважением относятся к представителям других национальностей", – отметил глава региона.
В 2017 году Даниал Ахметов рассказал, почему казахстанцы слабо владеют английским и казахским языками. По его словам, трёхъязычие – это дорога в будущее, которая сегодня закрыта не совсем эффективной методикой, программой обучения.