Робототехника, экономика и экология. Как дополнительное образование помогает молодым казахстанцам расти и развиваться

Рэй Брэдбери не получил диплом о высшем образовании, что не помешало ему стать одним из самых знаменитых фантастов ХХ века. "Когда мне было 19 лет, я не мог поступить в колледж: я был из бедной семьи. Денег у нас не было, – рассказывал он. – Три дня в неделю я читал книги. В 27 лет вместо университета я окончил библиотеку". 

Главное – это стремление к знаниям. Важно понимать, где и как искать их источники. Конечно, в современном мире у каждого есть доступ в интернет, но мы живем в век критического переизбытка информации. Слишком просто потеряться в этом потоке, нужны правильные ориентиры, педагоги. При этом государственная школьная программа – механизм зачастую неповоротливый, знания и методы преподавания устаревают. Здесь на помощь приходит дополнительное образование. 

Образование вне школьной программы – это не только новые навыки и знания, новые способы анализировать действительность, но и профилактика асоциального поведения среди детей. Социальных проектов, которые помогают детям развиваться, в Казахстане довольно много, а работают некоторые из них больше 20 лет. 

Компания "Шеврон", например, в разные годы развивала целый ряд таких инициатив. Это и лагерь для девочек от 13 до 18 лет "Girls in STEM Summer Camp", и республиканский чемпионат по робототехнике среди школьников "Robocon Games!", и проект для профессиональной переподготовки педагогов "Сделать образование инклюзивным", а также многие другие. Informburo.kz рассказывает, как прийти к своей мечте благодаря таким проектам. 

Шаг в мир бизнеса

Бизнес-тренер, предприниматель и автор руководства по бизнесу Гани Абадан в 2002 году ездил в экономический летний лагерь по программе "Достижения молодых" под патронажем компании "Шеврон". Профессионал с огромным опытом за плечами, в мае 2024 года Гани выступил членом жюри в конкурсе молодёжных экопроектов Turaqty Jol, организованном клубами ЮНЕСКО в Казахстане.

Гани говорит, что пришло его время помогать соотечественникам делать первые шаги в своём деле, делиться опытом, полезными знаниями. Ведь именно тогда, в далёком теперь 2002-м, он впервые задумался о предпринимательстве в качестве основного вида деятельности. 

"В окружении, где большинство стремилось стать нефтяниками, это было революционной идеей. Проект открыл мне мир бизнеса, несмотря на то что мои родители и окружение были наёмными сотрудниками. Я захотел стать предпринимателем", – рассказал Гани Абадан. Лето в экономическом лагере значительно расширило кругозор Гани, помогло понять, что мир гораздо больше, чем Актау, Мангистауская область и даже весь Казахстан.

"Возможно, поэтому я стал одним из немногих, кто поступил в московский вуз. Этот опыт дал мне желание постоянно развиваться и стремиться к новым вершинам. Сегодня я успешный предприниматель и корпоративный бизнес-тренер, и тот первый шаг в мир бизнеса сыграл в этом ключевую роль", – отметил Гани.

Сегодняшние дети гораздо лучше подготовлены. Они отлично выступают перед аудиторией, делают впечатляющие презентации и хорошо разбираются в бизнес-моделях. Это заслуга не только и не столько мира с интернетом и социальными сетями, сколько учителей. И результаты конкурса Turaqty Jol, по словам Гани, это отлично демонстрируют. 

"Я уверен, что они превзойдут наше поколение. Им нужно немного помочь, и именно такие проекты, финансируемые "Шевроном", играют важную роль, – сказал Гани Абдан. – Будучи сейчас успешным предпринимателем и корпоративным бизнес-тренером, я могу с уверенностью сказать, что участие в подобных проектах – это бесценный опыт, который закладывает основу для будущих успехов".

Инженерное мышление

Команда по робототехнике bolt.M3 получила престижную награду на всемирном чемпионате FIRST World Championship в Хьюстоне. Команда состоит из алматинских старшеклассников, которые занимаются в лаборатории Zertte Studio на базе РФМШ.

"Участие в различных чемпионатах FIRST кардинально изменило мою жизнь и жизнь моих товарищей. Во-первых, мы стали гораздо увереннее в своих силах, научились работать в команде и эффективно решать сложные задачи. Мы также приобрели навыки проектного управления, программирования и инженерного мышления. Эти соревнования научили нас не бояться неудач, а воспринимать их как шаги на пути к успеху. Мы выросли как личности, стали более ответственными и целеустремлёнными" – сказал координатор bolt.M3 Даурен Талғатұлы.

Чемпионат FIRST World Championship показал нашим ребятам, как работают лучшие команды со всего мира, помог вдохновиться их идеями, подходами.

"Мы поняли, что для достижения успеха необходимы не только технические навыки, но и умение сотрудничать, презентовать свои идеи и быть креативными. Этот чемпионат показал нам, насколько важна страсть к своему делу и стремление к постоянному совершенствованию", – рассказал Даурен. 

Участники команды видят своё будущее в STEM-направлении, потому что оно открывает огромные возможности для инноваций и личного роста. Компания "Шеврон", к слову, в рамках этого быстро развивающегося направления создала огромный корпус обучающих материалов: 600+ статей, 1800+ видео и 400+ интервью в период с 2021 по 2024 год. 

"Для нас эта сфера интересна, потому что она сочетает в себе творчество и аналитическое мышление, позволяет создавать что-то новое и полезное для общества. Мы уверены, что навыки, которые мы приобрели в робототехнике, будут востребованы в будущем и мы сможем внести свой вклад в развитие технологий и науки", – сказал Даурен.

Дать выбор

Что ещё делает компания "Шеврон" для того, чтобы развивать образование в стране? Строительство Дворца Школьников в Атырау и STEAM лаборатории в Атырау, Астане и Алматы. Ежегодный Научный фестиваль Pro.NRG в Астане, организованный в партнёрстве с Фондом "Караван Знаний", программа "Tabigat Labs", увлекательно обучающая подростков урбанистике и заботе о природе. 

Дополнительное образование систематизирует увлечения и интересы школьника, ориентируя его на профессиональную деятельность. Это могут быть бизнес-школы, мастер-классы, тренинги, программы летнего лагеря. Важно заинтересовать ребёнка, дав ему выбор.