Когда запрет смартфона на уроке не действует? Утверждены правила для школьников Казахстана
В Казахстане утвердили правила использования абонентского устройства сотовой связи обучающимися и воспитанниками в организациях среднего образования. Соответствующий приказ подписала глава Минпросвета Жулдыз Сулейменова.
Согласно документу, до начала учебного занятия школьник должен перевести мобильный телефон в беззвучный режим с отключением вибрации и звуковых сигналов либо выключить его полностью. Во время учебного занятия пользоваться смартфоном нельзя, но в правилах прописали три случая, на которые это требование не распростаняется:
- по указанию педагога, когда его использование необходимо для выполнения учебного задания;
- при возникновении обстоятельств, создающих угрозу жизни и (или) здоровью обучающегося, воспитанника либо иных лиц;
- при необходимости использования абонентского устройства сотовой связи по состоянию здоровья обучающегося или воспитанника.
При использовании абонентского устройства сотовой связи в учебных целях школьник должен строго придерживаться выполнения задания, определенного педагогом.
"Использование функций фото-, аудио- и видеозаписи абонентского устройства сотовой связи при выполнении учебного задания допускается по указанию педагога с соблюдением законодательства Республики Казахстан о персональных данных и их защите, а также требований законодательства Республики Казахстан о защите частной жизни и права на собственное изображение", – говорится в правилах.
Правила внутреннего распорядка школ должны предусматривать порядок передачи срочной информации между родителями или иными законными представителями и обучающимся или воспитанником во время учебного процесса, в том числе абонентский номер организации среднего образования, используемый для этих целей.
Условия хранения телефонов школьников в правилах не уточнены.
Могут ли в школах Казахстана запрещать пользоваться смартфонами даже на переменах? Ответ Минпросвета
Из-за смартфонов и соцсетей подростки показали худшие за 25 лет результаты по чтению