Глава центра "Учебник" объяснила, почему на качество школьной литературы продолжают жаловаться

При разработке учебников для новой модели обучения возникали затруднения. Также на качество литературы влияет слабая внутрииздательская экспертиза.

Директор республиканского научно-практического центра "Учебник" Бейбиткуль Каримова объяснила, почему в современных учебниках продолжают выявлять недостатки, сообщает сайт премьер-министра РК.

По словам эксперта, внедрение обновлённого содержания образования и деятельностной модели обучения потребовали изменений структуры и содержания учебников. В них сократили объём теоретических материалов, предназначенных для заучивания и запоминания. Вместо этого стало больше материалов и заданий, связанных с жизненными ситуациями, ориентированных на практическое применение знаний и решение проблем.

"В связи с тем, что учебники вышеуказанной модели в нашей стране разрабатываются впервые, в начале переходного периода имели место некоторые затруднения, связанные с реализацией нового содержания и методических подходов в учебнике. Возникало много вопросов у педагогической общественности и родителей по концептуальным изменениям в содержании и методах обучения", – отметила Бейбиткуль Каримова.

С учётом поступивших замечаний в типовые учебные программы и учебники внесли коррективы.

Читайте также: В Казахстане 3000 школьников начали обучаться по новым цифровым учебникам

Также на качество учебников влияет слабая внутрииздательская экспертиза учебной литературы, сказала Бейбиткуль Каримова.

"В связи с этим рекомендовано повысить ответственность редакторов издательств. Повышению качества разработки учебников будет способствовать создание Школы авторов, путём привлечения отечественных и зарубежных ученых, методистов и экспертов в области учебниковедения", – добавила директор РНПЦ.

По её словам, вопрос учебников касается широкого круга людей: учителей, учеников и родителей. Современные коммуникации и технологии позволяют реагировать, обсуждать, критиковать или поддерживать новации.

"Однако, нельзя согласиться с некоторыми попытками утрировать и обобщать недостатки, вырывать из контекста фразы и делать необоснованные выводы. Конструктивные предложения педагогов по русскому языку для пятого и седьмого классов были учтены, внесены соответствующие корректировки в типовые учебные программы и, соответственно, в учебники", – отметила Бейбиткуль Каримова.

Для совершенствования учебников при переходе на латинскую графику проведут концептуальный анализ поступивших предложений и замечаний. Будет разработан оптимальный график переиздания учебной литературы с предоставлением достаточного времени для разработки и доработки учебников, отметила глава центра.

18 марта состоялось второе заседание Республиканской комиссии, на котором были внесены изменения в решения первичной предметной комиссии по некоторым предметам и принято окончательное решение о включении учебников в перечень учебной литературы, используемой в школах в 2019–2020 учебном году.

Следите за самыми актуальными новостями в нашем
Telegram-канале и на странице в Facebook

Присоединяйтесь к нашему сообществу в Instagram

Если вы нашли ошибку в тексте, выделите ее мышью и нажмите Ctrl+Enter