"Вопиющие отклонения". Почему одинаковые "Келешек мектептері" обошлись в разные суммы, объяснили в Минпросвете

Почему школы, построенные в рамках национального проекта "Келешек мектептері", с одинаковой мощностью отличаются по цене, объяснил вице-министр просвещения Казахстана Жайык Шарабасов.

В ходе пленарного заседания сената депутат Андрей Лукин обратил внимание на "вопиющие ценовые отклонения" при возведении одинаковых по мощности учебных заведений в схожих сейсмических условиях.

"К примеру, школа на 300 мест в селе Опытное Поле Восточно-Казахстанской области обошлась бюджету в 4,7 млрд тенге, тогда как аналогичная в селе Пугачёво Западно-Казахстанской области стоила 3 млрд тенге. Как видим, разница в 1,7 млрд тенге. Анализ степени загрузки проектных мощностей показывает, что из 75 школ одна загружена всего лишь на 29%, восемь – на 30-50%, 16 – от 50 до 70%, оставшиеся – на 70% и выше", – сказал он.

Депутат поинтересовался, почему стоимость строительства типовых школ одинаковой вместимости и в одинаковых природно-климатических условиях отличается.

По словам Шарабасова, на разницу повлияло несколько факторов.

"Первое – это сейсмичность района. К примеру, Опытное Поле в ВКО – сейсмичность района составляет 7 баллов, применяется соответствующий поправочный коэффициент. В ЗКО сейсмичность составляет 6 баллов, поправочный коэффициент не применяется. Из-за сейсмических условий применяются различные конструкторские решения. Сам земельный участок в Опытном Поле находится на склоне, что потребовало дополнительных работ по его выравниванию, а также установления дополнительных подпорных стен", – заявил вице-министр.

Кроме того, земельный участок в ВКО был больше, что увеличило затраты на подведение инженерных сетей. Шарабасов также добавил, что вся проектно-сметная документация школ проходила строгую государственную экспертизу на достоверность и объективность сметных расходов.