Коррекционные центры для детей намерены лицензировать в Казахстане

В Казахстане планируют ввести лицензирование организаций, оказывающих коррекционные услуги детям с особыми образовательными потребностями. Об этом сообщила заместитель премьер-министра – министр культуры и информации Аида Балаева в ответе на депутатский запрос. 

28 января мажилисмен Николай Арсютин предложил ввести в стране лицензирование или уведомительный порядок коррекционных центров, а также установить минимальные квалификационные требования к специалистам. 

Как отметила Балаева, совместно с депутатами сената разработан законопроект "О комплексной поддержке детей с ограниченными возможностями". Он предусматривает введение лицензирования организаций, оказывающих специальные коррекционные услуги детям с особыми образовательными потребностями, с 2028 года.

Кроме того, документ устанавливает базовые требования к организациям в сфере специальной психолого-педагогической поддержки:

• наличие специалистов с профильным педагогическим образованием и соответствующей квалификацией;
• соблюдение стандарта специальной психолого-педагогической поддержки;
• регистрация организации в Национальной образовательной базе данных с внесением сведений о детях и персонале.

"Введение лицензирования направлено на обеспечение качества и безопасности оказания специальной психолого-педагогической поддержки, установление единых требований к деятельности организаций независимо от формы собственности, а также защиту прав детей с ограниченными возможностями и создание условий для их социальной адаптации и интеграции в общество", – говорится в документе.

Также в стране планируют:

• усовершенствовать систему раннего выявления и поддержки детей группы "риска";
• внедрить цифровую платформу, интегрированную с объектами информатизации уполномоченных органов;
• сформировать индивидуальный план поддержки с отражением комплекса медицинских, образовательных и социальных услуг;
• ввести административную ответственность за несоблюдение требований стандарта специальной психолого-педагогической поддержки.