Как изменится система подготовки врачей в Казахстане, рассказала глава Минздрава

О том, как изменится в Казахстане система подготовки врачей, рассказала министр здравоохранения РК Акмарал Альназарова.

"Для поступающих в медицинские вузы с 2026 года обучение составит шесть лет в университете плюс один год интернатуры. После этого выпускник получит диплом и сможет начать работать врачом (не только в поликлинике, но и в стационаре), или продолжить обучение в резидентуре (узкая специализация). Появится новый статус – врач-интерн: это уже не студент, а специалист с определённой ответственностью и практическими навыками", – пояснила министр.

Она подчеркнула, что эти изменения касаются только тех, кто поступит в 2026 году. Первый выпуск по новой системе состоится в 2033 году.

Для поступивших в вуз в 2021 году учёба идёт по старой системе. После окончания интернатуры они уже могут работать врачами в поликлиниках или поступать в резидентуру. Выпуск – в 2027 году.

Для поступивших в вуз в 2022 году и позже (до 2026 года) срок обучения – шесть лет, но стало больше практики (интернатура увеличена), увеличено общее количество учебных часов. После выпуска также можно работать врачом на уровне первичной помощи или идти в резидентуру.

По мнению Акмарал Альназаровой, это даёт больше практики во время учёбы, лучше подготовленных врачей, возможность быстрее начать работать, гибкость – можно выбрать работу или дальнейшую специализацию.

"Важно отметить, что для тех, кто сейчас обучается в медицинских вузах, продолжительность обучения и карьерная траектория ( трудоустройство) или резидентура остаются на прежних условиях. Преимущества новой модели обучения – в увеличении базовой и клинической практики, улучшении качества подготовки врача и медицинской помощи", – заключила глава Минздрава.

Ранее стало известно, что в Казахстане готовят обновление системы подготовки, чтобы молодые специалисты раньше начинали работать с пациентами и лучше были готовы к клинической практике. Соответствующий законопроект обсуждают в мажилисе. 

Как меняется содержание обучения:

• Интернатура приобретает статус полноценной клинической практики: врач-интерн будет работать под руководством наставника, участвовать в лечении пациентов, получать доступ к медицинским информационным системам, а также оплату труда. Таким образом, интернатура перестаёт быть формальным этапом и становится ключевым элементом подготовки.
• Резидентура при этом сохраняется, но её роль трансформируется: она станет этапом углубленной специализации для врачей, планирующих работу в узких направлениях.