Можно ли получить диплом не выходя из дома. Как устроено дистанционное обучение в Казахстане

№1. Что такое дистанционное обучение

Дистанционное обучение – это обучение, при котором преподаватель и студент взаимодействуют на расстоянии. Для этого используют интернет, образовательные платформы и другие средства связи. При этом неважно, в каком городе или месте они находятся. 

Занятия могут проходить по-разному. Например, преподаватель проводит лекцию в формате видеоконференции, а студент подключается из дома. Или получает материалы и задания на платформе и выполняет их самостоятельно. В первом случае речь идёт о синхронном обучении, когда все работают одновременно. Во втором – об асинхронном, когда каждый занимается в удобное время.

При этом дистанционное обучение не означает, что можно вообще никогда не приходить в учебное заведение. Всё зависит от конкретной образовательной программы: часть занятий, практика или другие виды обучения могут требовать очного присутствия. Поэтому перед поступлением важно смотреть не только на условия самой программы.

№2. Какие правила действуют для вузов

Дистанционное обучение наиболее популярно среди студентов вузов. Здесь такой формат используют в рамках образовательных программ высшего и послевузовского образования. При этом для некоторых дисциплин и видов подготовки всё равно может понадобиться очное участие. 

Однако у вузов должна быть целая система, которая позволяет студенту учиться, сдавать работы и подтверждать свои результаты онлайн.

Например, у вуза должны быть:

• стабильный интернет;
• серверы и системы хранения данных;
• защита от киберугроз;
• технологии для подтверждения личности студента.

Во время обучения также могут использовать проверку письменных работ на заимствования и систему, которая помогает убедиться, что экзамен сдаёт именно студент.

Помимо этого, всё необходимое для учёбы должно быть собрано на образовательной платформе. Через неё студент получает учебные материалы, проходит тесты, смотрит расписание и информацию об экзаменах, пользуется электронной библиотекой и другими сервисами.

При этом дистанционное обучение должно быть доступно и студентам с особыми образовательными потребностями – вуз обязан предусмотреть для них подходящие условия.

№3. Как это работает в колледжах

В колледжах дистанционное обучение тоже должно быть выстроено как полноценная система, а не просто чат с преподавателем. 

Образовательная платформа необходима, чтобы студенты могли получать материалы, выполнять задания и проходить контроль знаний. Учебные материалы могут размещаться в электронном виде, для практических занятий допускается использовать виртуальные лаборатории, симуляторы и тренажёры.

При этом колледж сам определяет, какие дисциплины и модули можно изучать дистанционно. Этот перечень утверждает руководитель учебного заведения.

Важно: дистанционный формат не должен заменять практику там, где студенту нужно получить реальные профессиональные навыки. Производственное обучение и профессиональная практика проходят отдельно и в общий объём дистанционных часов не включаются.

Для студентов с особыми образовательными потребностями колледж также должен создать необходимые условия для обучения в дистанционном формате.

То есть дистанционка в колледже возможна, но получить профессию, которая требует много практики, исключительно сидя дома, получится далеко не всегда.

№4. Какие профессии не подходят для дистанционного обучения

Подходит профессия или нет – зависит от уровня образования. Например, для колледжей нет единого списка дисциплин, которые нельзя изучать дистанционно. Каждый колледж сам определяет, какие дисциплины и модули можно перевести в такой формат. При этом практику и производственное обучение полностью заменить онлайн-занятиями нельзя.

Но для вузов есть отдельный перечень направлений, по которым онлайн-обучение не допускается. В него, например, входят:

• педагогика;
• искусство;
• инженерия;
• архитектура и строительство;
• ветеринария;
• здравоохранение;
• военное дело;
• национальная и общественная безопасность. 

Важно: это не означает, что человек вообще не сможет учиться онлайн. В некоторых случаях дистанционно можно пройти часть дисциплин, а практику, лабораторные и другие занятия – очно. 

№5. Когда могут разрешить учиться дистанционно

В некоторых случаях дистанционный формат нужен только на определённый период. Например, если у студента есть заключение врачебно-консультационной комиссии по состоянию здоровья. Тогда вуз должен организовать дистанционное обучение, а его срок определят по медицинским показаниям. 

Такая возможность есть и у студентов, которые участвуют в международных или республиканских учебно-тренировочных сборах, спортивных соревнованиях, интеллектуальных и творческих конкурсах и фестивалях. Учиться дистанционно они могут на время участия в таких мероприятиях. Для этого студенту нужно подать заявление руководителю вуза.

Есть и более краткосрочный вариант. Если студент временно не может регулярно посещать вуз из-за ограничений по здоровью, занятия для него могут проводить онлайн – синхронно, асинхронно или через самостоятельное изучение материалов. Как именно организовать обучение, будет решать сам вуз.

Кроме того, дистанционно можно изучать не всю программу целиком. Вузы могут самостоятельно определять, какие дисциплины и модули можно перевести в такой формат, и утверждают этот перечень.

№6. Какие профессии подходят для дистанционного формата

Больше возможностей для дистанционного формата есть у специальностей, где основную часть знаний можно получить без лабораторий, оборудования и постоянных практических занятий.

Например, в Международном инженерно-технологическом университете (МИТУ) для дистанционного изучения представлены такие специальности:

• информационные и инновационные технологии в экономике;
• биотехнология;
• туризм;
• автоматизация и управление;
• экономика;
• учёт и аудит;
• финансы и другие.

А университет Satbayev University предоставляет возможность учиться онлайн на такие профессии:

• компьютерные науки и инженерия искусственного интеллекта;
• информационные системы;
• информационная безопасность;
• программная инженерия;
• машинное обучение и анализ данных;
• управление информационными системами;
• кибернетика и искусственный интеллект;
• цифровое моделирование и прочие.

Важно: разумеется, для каждого из вузов список подходящих профессий свой. Поэтому перед поступлением нужно убедиться, есть ли в университетах дистанционная форма обучения, ознакомиться с профессиями, которые под неё попадают, и выбрать ту, что подходит.

№7. Как проходит дистанционное обучение

Полностью перевести обучение в интернет можно не всегда. Сколько дисциплин студент сможет изучать дистанционно, зависит от направления подготовки.

Для большинства направлений в вузах дистанционно можно пройти не более 50% дисциплин за весь период обучения. Для некоторых направлений лимит ниже 20%. Это касается подготовки в сфере права, хореографии, музыкального искусства, авиационной техники и технологий, морской техники и технологий, военного дела и ветеринарии.

Есть правила и для самого учебного процесса. Занятия могут проходить синхронно – когда преподаватель и студенты одновременно находятся на связи, например на онлайн-паре. Или асинхронно, когда студент изучает материалы и выполняет задания в удобное время.

При дистанционном изучении дисциплин занятия должны проходить в синхронном формате. Исключением считаются предметы, которые осваиваются с помощью массовых открытых онлайн-курсов (МООК). Однако для каждой дисциплины, если она не изучается через МООК, около 20% занятий должны проходить синхронно, то есть в режиме реального времени.

При этом вуз должен видеть, как студент учится. Для этого формируется его цифровой след:

• данные о посещаемости;
• о работе в системе обучения;
• о выполнении заданий и других результатах.

А на онлайн-экзаменах используется прокторинг: система подтверждает личность студента и следит за тем, как проходит экзамен. Письменные работы также проверяют на заимствования.

Также есть практика. Профессиональную практику, исследовательскую и экспериментальную работу, лабораторные и студийные занятия нельзя заменить видеозвонком, для них требуется физическое присутствие. Поэтому даже при дистанционном обучении студенту в некоторых случаях всё равно придётся прийти в университет или на предприятие.

№8. Влияет ли дистанционное обучение на качество образования

Сам по себе формат обучения не влияет на качество образования. Последнее зависит от того, как вуз организовал учебный процесс. Например, какие материалы и платформы использует, как преподаватели работают со студентами, как проверяют знания и насколько программа подходит для дистанционного формата.

Для лучшего качества образования каждое учебное заведение должно иметь:

• рабочую образовательную платформу;
• цифровые учебные материалы;
• электронную библиотеку;
• системы проверки знаний;
• контроль за самостоятельностью студента.

Поэтому, если вместо полноценного курса студент получает пару файлов и редкие созвоны, качество обучения действительно может пострадать. А если есть нормальные материалы, обратная связь с преподавателями, практика и понятная система оценки знаний, дистанционный формат не сделает образование хуже.

Добавим, часто в дипломах формат обучения не указывается, так что это тоже никак не повлияет на дальнейшее трудоустройство.